Kennis is de eerste cruciale stap voor jou om hoogbegaafdheid te begrijpen, omdat het inzicht geeft in jouw unieke kenmerken en uitdagingen. Boeken zijn geweldige bronnen om deze kennis op te doen, omdat ze diepgaande informatie en inzichten bieden over hoogbegaafdheid op verschillende niveaus.
Door boeken te raadplegen, krijg jij toegang tot de nieuwste wetenschappelijke inzichten, persoonlijke verhalen van hoogbegaafden en praktisch advies voor ouders, leraren en hoogbegaafde individuen zoals jij. Het lezen van boeken over hoogbegaafdheid vergroot niet alleen jouw bewustzijn, maar biedt ook concrete strategieën om effectief om te gaan met jouw specifieke behoeften en uitdagingen die gepaard gaan met deze bijzondere manier van denken en leren. Door deze kennis uit boeken te halen, leg jij een solide basis voor het creëren van een ondersteunende omgeving en het stimuleren van jouw ontwikkeling als hoogbegaafd individu.
De zeven eigenschappen van Happy Kids
Een hartveroverend kleurrijk prentenboek voor kinderen van vier tot acht jaar gebaseerd op de wereldwijde bestseller ‘De zeven eigenschappen van effectief leiderschap’ van Stephen Covey.
Maak kennis met de kids van Zeveneik: Goof de Beer, Stuiter Konijn, Lily Stinkdier, Ed en Elsie Eekhoorn, Steven Stekelvarken en niet te vergeten Allie Allemansvriend (en Ernst de Worm, maar die verstopt zich graag). Ieder dier staat symbool voor een van de zeven eigenschappen uit de internationale bestseller ‘De zeven eigenschappen’ van Stephen Covey en samen beleven ze veel avonturen.
Met dit kleurrijke prentenboek in de hand kunnen ouders en leerkrachten kinderen gedrag en vaardigheden aanleren die hen gelukkiger en socialer maken. Naast het verhaal kan dat met behulp van Het ouderhoekje (tips om de eigenschappen uit te leggen), Samen praten (lijstjes met vragen ter discussie) en Babystapjes (kleine stappen om de eigenschappen in praktijk te brengen). Zo kunnen kinderen zich met deze zeven eigenschappen op speelse wijze vanuit hun eigen talenten en persoonlijkheid ontwikkelen.
Hoogbegaafd in je kracht
Hoogbegaafd in je kracht is een uniek boek dat theorie over hoogbegaafdheid combineert met concrete oefeningen en verhalen uit de praktijk. Dé hoogbegaafde bestaat niet! Maar een aantal kenmerken komt wel opvallend veel voor bij hoogbegaafde personen. Psycho-educatie rond dit thema aan de hand van theoretische modellen kan je meer begrip laten ontwikkelen over jezelf als hoogbegaafde. Daarnaast is elk individu uiteraard uniek. Aan de hand van concrete oefeningen kan je je innerlijke kompas en je vuurtoren duidelijker in kaart brengen. Als sluitstuk kan een persoonlijke analyse en een actieplan uitgewerkt worden. In haar praktijk Mind the Gap begeleidt Sofie (vermoedelijk) hoogbegaafde jongeren en volwassenen. Ze werkte een methodiek uit om mensen met kenmerken van hoogbegaafdheid zowel meer inzicht te verschaffen over wat hoogbegaafdheid inhoudt als over hun eigen unieke handleiding.
Hoogbegaafde volwassenen
Hoogbegaafdheid is geen garantie op succes en veel hoogbegaafde volwassenen voelen zich vaak al hun hele leven ‘anders’. Je vermoedt wel dat je bijzondere gaven hebt, maar toch kun je worstelen met jezelf en met je omgeving. Je ervaart onbegrip op je werk, raakt regelmatig in confl ict of hebt moeite met relaties. Als je er op volwassen leeftijd achter komt dat je hoogbegaafd bent, dan vallen veel puzzelstukjes op hun plaats en gaat er een nieuwe wereld voor je open. Je beseft dat er meer mensen zoals jij zijn. De zes auteurs zetten recente wetenschappelijke inzichten over hoogbegaafdheid op een rij en voegden daar waardevolle praktijkervaringen aan toe. Zo bundelden de redacteurs al deze deskundigheid in dit buitengewone boek. Hoogbegaafde volwassenen, zet je gaven intelligent en positief in besteedt ruim aandacht aan vragen die spelen onder hoogbegaafden: Hoe vind ik aansluiting bij anderen? Waarom ben ik zo gevoelig en hoe ga ik daar mee om? Hoe maak ik keuzes? Hoe ga ik verder? In dit boek lees je hoe je als hoogbegaafde jezelf kunt zijn en hoe je je kwaliteiten positief kunt inzetten voor een gelukkig en succesvol leven.
Briljante breinen ontgrendeld
Leren. Hoe? Zo! Voor ouders
Waarom moet leren soms lastig zijn?
Hoe versterk je de motivatie van jouw kind?
Herken je dit? Je kind leert hard, maar haalt niet altijd de gewenste resultaten. Of het lijkt weinig gemotiveerd en je weet niet goed hoe je kunt helpen. Goed nieuws: leren kun je leren.
Leren. Hoe? Zo! voor ouders is het boek dat je nodig hebt om je kind te helpen studeren op een slimme, effectieve manier.
In dit boek ontdek je hoe je kind echt grip krijgt op zijn studieaanpak. Met herkenbare voorbeelden, wetenschappelijk onderbouwde inzichten en praktische checklists krijg je alle tools in handen om samen aan de slag te gaan.
Leren. Hoe? Zo!
Leren. Hoe? Zo! is het standaardwerk over leren leren, boordevol tips om zo optimaal mogelijk te leren, zowel thuis als in de klas. Docenten, leraren, leercoaches, studenten en ouders kunnen in dit boek terecht voor alles wat ze willen weten over dit belangrijke thema.
Werken aan leervaardigheden is iets wat loont op korte en lange termijn. Met een goede studieaanpak halen studenten betere resultaten, kunnen ze hun tijd beter benutten en vergroten ze hun carrièremogelijkheden. Ook wanneer studeren al vlot verloopt, blijft leren leren belangrijk. Als je de nodige kennis en skills bezit om je leren te sturen, heb je een levenslange troef in handen op school en op de werkvloer.
Leren. Hoe? Zo! geeft je inzicht in het volledige leerproces. Tal van handige tools en concrete leerstrategieën nemen je mee op een ontdekkingsreis naar steeds efficiënter en beter leren.
Als alle breinen werken
Ieder brein is anders en nergens wordt dat zo duidelijk als op de werkvloer. Dit boek biedt werknemers en werkgevers tools om hun brein optimaal te benutten en van neurodiversiteit een kracht te maken
Ieder brein is uniek, en nergens wordt dat zo duidelijk als op ons werk. Waar de een gek wordt van veel vergaderen, heeft de ander behoefte aan sturing. En waar de een gedijt bij thuiswerken, floreert de ander bij de levendigheid op de werkvloer. Die verschillen zijn een enorme kracht, want mensen die anders denken, communiceren en prikkels verwerken, komen ook tot andere inzichten en oplossingen. Toch zijn werkomgevingen vaak alleen afgestemd op de meest gangbare breinen en krijgen de neurodivergente breinen – waar we vaak labels als hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit, autisme, ADHD of dyslexie aan toekennen – geen ruimte om te floreren. Zo gaat het enorme potentieel van neurodiversiteit verloren.
Saskia Schepers sprak talloze neurodivergenten en ontwikkelde direct toepasbare tools waarmee werknemers, hr en leidinggevenden een neuro-inclusieve werkplek kunnen vormgeven. ‘Als alle breinen werken’ biedt neurodivergenten een nieuw perspectief op hun eigen capaciteiten en geeft hun omgeving de tools om die capaciteiten volledig te benutten. En dat is niet alleen goed voor neurodivergenten, maar voor iedereen – want uiteindelijk werken álle breinen anders.
Je kan ook het audio boek beluisteren via storytel – wij gebruiken dit platform veel voor een eerste keer een boek te beluisteren voordat we het kopen: Storytel – als alle breinen werken
Als alle breinen leren
Als Alle Breinen Leren van Saskia Schepers pleit voor een onderwijsomgeving waarin ruimte is voor neurodiversiteit. Het boek laat zien dat kinderen met bijvoorbeeld hoogbegaafdheid, ADHD, autisme of dyslexie niet minder leergierig zijn, maar vaak vastlopen omdat het onderwijs onvoldoende aansluit bij hun manier van leren. Met inspirerende praktijkvoorbeelden, inzichten en concrete werkvormen biedt het handvatten voor leerkrachten, ouders en onderwijsprofessionals om een meer breinvriendelijke leeromgeving te creëren. De centrale boodschap: wanneer onderwijs rekening houdt met verschillende breinen, profiteert uiteindelijk elke leerling daarvan.
Je kan ook het audio boek beluisteren via storytel – wij gebruiken dit platform veel voor een eerste keer een boek te beluisteren voordat we het kopen: Storytel – als alle breinen leren
Vooruit: Themaboek Lessen differentiëren in de klas
Elke klas bestaat uit individuele leerlingen, met verschillende persoonlijkheden en kwaliteiten. Daardoor is het lastig om lessen aan te bieden die precies aansluiten bij ieders individuele niveau en leerbehoefte. Sommige leerlingen moeten nu eenmaal meer – en op een ander niveau – worden uitgedaagd dan andere. Deze uitgave geeft u verschillende mogelijkheden om lessen te differentiëren. Vooruit: Lessen differentiëren in de klas is een bijzonder themanummer vol nieuwe lessen (over heel verschillende onderwerpen), geschreven door twaalf van uw #collega#s# uit het primair en vervolgonderwijs. Niet de lesinhoud staat centraal, maar juist de verschillende manieren waarop u de stof voor uw leerlingen kunt differentiëren. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van venndiagrammen, Bloom-charts en denkvaardigheden. Met behulp van venndiagrammen leren leerlingen op een overzichtelijke manier te oefenen met logisch denken. Bij hoogbegaafde leerlingen triggert dit hun analytisch denkvermogen, waardoor zij ook hun metacognitieve vaardigheden aanscherpen. Voorafgaand aan de lessen krijgt u eerst uitleg wat een venndiagram nu precies is en wat u ermee kunt. Daarna volgen voorbeelden van manieren waarop u ze in uw klas kunt gebruiken ? van primair tot vervolgonderwijs. Elke les uit deze methode kunt u gewoon klassikaal behandelen. Daarna kiest u uit verschillende venndiagrammen om uw leerlingen op hun eigen niveau aan de slag te laten gaan met de inhoud van de les. Bij een aantal lessen vindt u ook een verwijzing naar de taxonomie van Bloom, die is opgenomen in de vorm van een Bloom-chart. Op deze manier halen uw leerlingen het maximale uit uw lessen.