Kleuters die nét iets meer kunnen

Meer dan 400 tips voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong

Als ouder, grootouder, opvoeder of kleuterleerkracht merk je soms dat een kleuter nét iets anders ontwikkelt dan leeftijdsgenoten. Sommige kinderen stellen eindeloze waarom-vragen, leggen verrassende verbanden, tonen een grote woordenschat, leren spontaan lezen of rekenen, of denken na over onderwerpen waar andere kleuters nog niet mee bezig zijn. Ze lijken de wereld met een enorme nieuwsgierigheid en intensiteit te beleven.

Net die kinderen staan centraal in het boek**”Kleuters die nét iets meer kunnen”** van Ann Meersman en Kristin Stroobandt. Het boek richt zich op kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong en biedt meer dan 400 praktische ideeën om hen op een speelse en uitdagende manier te blijven stimuleren.

Wat is een ontwikkelingsvoorsprong?

Een ontwikkelingsvoorsprong betekent dat een kind zich op bepaalde gebieden sneller ontwikkelt dan gemiddeld. Dat hoeft niet te betekenen dat een kind overal voorloopt. Vaak zien we een combinatie van:

• een grote nieuwsgierigheid;
• een sterke taalontwikkeling;
• een uitstekend geheugen;
• een vroege interesse in letters, cijfers of lezen;
• creatief en origineel denken;
• complexe vragen over de wereld;
• een sterk gevoel voor rechtvaardigheid;
• intens beleven en voelen.

Tegelijk kunnen deze kinderen ook uitdagingen ervaren. Ze vervelen zich sneller, raken gefrustreerd wanneer iets niet lukt, stellen hoge eisen aan zichzelf of voelen zich soms anders dan leeftijdsgenoten. Veel kenmerken die we later terugzien bij hoogbegaafde kinderen, zijn vaak al zichtbaar in de kleuterjaren.

Een zeer praktisch boek

Wat dit boek bijzonder maakt, is de sterke focus op de praktijk. De auteurs vertrekken niet vanuit ingewikkelde theorieën, maar vanuit de dagelijkse realiteit van kleuters, ouders en leerkrachten.

De meer dan 400 tips zijn georganiseerd rond de verschillende speelhoeken die in veel kleuterklassen aanwezig zijn, zoals:

• de taalhoek;
• de boekenhoek;
• de rekenhoek;
• de denkhoek;
• de puzzelhoek;
• de ontdekhoek;
• de tekenhoek;
• de winkelhoek;
• de huishoek;
• zelfs een filosofiehoek.

Daardoor kunnen de ideeën onmiddellijk toegepast worden in de klas, in de opvang of thuis.

Wat spreekt ons aan?

Bij Gromicoach geloven we sterk in het principe dat kinderen niet méér werk nodig hebben, maar vooral ander werk. Een ontwikkelingsvoorsprong vraagt geen stapels extra oefeningen, maar kansen om te ontdekken, onderzoeken, experimenteren en probleemoplossend te denken.

Dat sluit mooi aan bij de visie van dit boek:

• vertrekken vanuit nieuwsgierigheid;
• leren via spel;
• ruimte geven aan eigen interesses;
• uitdagen zonder druk op te leggen;
• creatief en kritisch denken stimuleren.

Met eenvoudige materialen en gewone dagelijkse situaties kunnen volwassenen verrassend veel groeikansen creëren.

Waarom dit boek op onze leeslijst staat

Binnen Gromicoach blijven we nieuwe publicaties rond hoogbegaafdheid, ontwikkelingsvoorsprong en neurodiversiteit opvolgen. We zijn actief binnen het Hoogbloeier-netwerk en volgen ook de inzichten uit Project Talent nauwgezet op. Veel van de ideeën uit dit boek sluiten bovendien mooi aan bij thema’s die we bespreken tijdens onze ouderreeksen en summerschools rond cognitieve talentontwikkeling.

Dit boek is dan ook een aanrader voor:

• ouders van nieuwsgierige en leergierige kleuters;
• kleuterleerkrachten;
• begeleiders in de kinderopvang;
• grootouders;
• iedereen die een kind met een ontwikkelingsvoorsprong beter wil begrijpen en ondersteunen.

Want kinderen die nét iets meer kunnen, hebben vooral nood aan een omgeving die nét iets meer mogelijkheden biedt om te groeien.